9月9日下午，上海南湖职业技术学院护理专业首批“仁济班”三方签约仪式顺利举行。仁济医院护理部主任奚慧琴、教学主管阮春凤，南湖职院党委书记芦秀兰、健康护理系部主任周一峰，南湖职院教师代表、仁济医院“班导师”代表以及“仁济班”40名学员和家长代表等参加活动。

今年9月份以来，经过学生申请，院校双方笔试、面试选拔，2022级40名同学组建了第一届五年一贯制“仁济班”。“仁济班”最早始于去年11月，上海南湖职院与仁济医院签署产教融合战略合作框架协议，双方达成校企共同创建“协同育人基地”，探索产教融合人才培养新模式。在此基础上，今年3月双方签订了现代学徒制试点合作协议，确立共建“仁济班”项目，并获得上海市教委立项为上海市第六批现代学徒制试点项目。经过一年多的筹备与建设，“仁济班”项目终于落地。南湖职院护理专业办学坚持“依托行业办专业”的思路，坚持产教融合、校院合作，通过行业的“产业链”带动学校的“专业链”，以就业为导向，以用人单位的“就业出口”带动专业的“招生入口”。

2021年11月南湖职院与仁济医院签署产教融合战略合作框架协议

芦秀兰在致辞中对仁济医院一直以来支持南湖护理专业内涵建设表示感谢，同时介绍了学院在推进现代学徒制试点工作过程中的实践与收获。她表示，作为职业教育领域的一种新型技能人才培养模式，现代学徒制的目标是培养德技兼修的高素质技术技能人才和高素质劳动者。护理专业是学校重点建设专业，在产教融合协同育人方面，学校将坚定不移地做好“人才培养、技术创新、就业创新、社会服务、文化传承”等多个方面的深度合作，努力形成具有辐射示范效应的现代学徒制人才培养模式。同时她对首批”仁济班”40名学生表示祝贺，希望同学们珍惜宝贵的学习机会，五年以后成为合格的临床护士。

党委书记芦秀兰发言

仪式上，学生代表柏亚杰在发言中表示，在今后学习生活中，同学们会总结经验、取长补短，把握今后的学习与⽬标，以乐观的⼼态、⾃信的⾯貌挑战⼀切。

学生代表柏亚杰发言

家长代表邵锦女士勉励同学们抓住机遇，勤奋刻苦、直面挑战，珍惜在学校每一分钟的学习时间，珍惜每一次在医院的实习机会；勤于实践、自觉磨砺，不断夯实医学理论基础知识，努力提高护理专业素养和动手实操的能力，切实掌握为病患服务的过硬本领。同时表示身为家长，一定会认真配合好学校和医院，做好孩子的后勤保障，鼓励孩子刻苦学习，积极引导并支持孩子到医院进行实践。

家长代表邵锦发言

学校任课老师代表、正常人体结构主讲老师杨曼尼发言中提到，希望同学们在学习中要勤于观察、善于思考、勇于实践，要多看多做、多思考多操作，要做到眼中有光、心里有梦，以梦为马、不负韶华，最终成为一名对护理事业能贡献一份力量的高素质人才！

任课教师代表杨曼尼发言

医院“班导师”代表护理部教学干事瞿佳弘表示，作为医院导师，会引导同学们明确学习目的和成长目标，将职业生涯发展融入到实践教育中，明晰自己未来职业的方向，正确认识护理工作的挑战和收获。

医院“班导师”代表瞿佳弘发言

随后，学校、医院和学生及家长签订了《三方协议书》。这是学校完善校企合作育人机制、创新技术技能人才培养模式的又一次深入实践，标志着我校五年一贯制护理专业新的人才培养模式的开启。对于提高护理人才培养质量，推动专业的教学建设和教学改革有着举足轻重的意义。同时这也是护理专业产教结合、校企合作又一次走向科学发展、规范运行的轨道，为推进护理职业教育教学改革创新、促进人才培养质量提升迈出了坚实的一步！

学校、医院和学生及家长签订了《三方协议书》

活动中，仁济医院护理部奚慧琴主任介绍了仁济医院的百年历史及东西南北四大院区的职能分工，并充分肯定了校医合作共同培育现代学徒制“仁济班”学生的必要性和可行性，对第一届学生充满了殷切期望。她表示，仁济护理秉承人文与专业并进，以后我们共同培养出来的准护士一定是知识丰富、技能过关，同时能为广大患者提供“有温度”的优质护理人才，希望同学们在百年仁济丰厚人文底蕴的熏陶下，成长为一名有理想、有目标的新上海“大家闺秀”。

“仁济班”学员为老师们献花

在职业教育强调深化产教融合、校企合作的大背景下，现代学徒制人才培养模式是推动护理专业职业教育的内涵发展，提高高职护理人才培养质量和水平，为行业定向培养更多适应性强的高素质应用型人才的有力举措。希望在学校和仁济医院的共同努力下，启用“现代学徒制”的培养模式，最终使我校护理专业人才培养质量能获得社会广泛认可，并形成一套可借鉴、可复制的现代学徒制人才培养模式。