婴幼儿游戏活动设计技能竞赛是婴幼儿技能竞赛、国赛选拔赛、全国职业院校技能竞赛的重要组成部分。其主要目的是考核学生的活动组织能力、婴幼儿行为观察能力及灵活应变能力。为进一步巩固婴幼儿托育服务与管理学生的专业技能，激发学生学习创新、钻研技术，助力学生成长成才，推动婴托专业技能练兵活动的蓬勃开展，掀起学技比武热潮，12月15日下午，第二届上海南湖职业技术学院“南湖杯”婴幼儿游戏活动设计赛项决赛在健康护理实训中心二楼报告厅顺利举行。

图1 婴幼儿游戏活动设计决赛现场

此次技能比赛的参赛对象为婴幼儿托育服务与管理专业22级、23级全体学生，共16组48名学生报名参赛，经过初赛遴选出6组选手进入决赛。决赛由闵行职业技术学院的张艳娟老师、梧州技术职业学院的黄冬兰老师以及护理专业组长曲娜老师担任评委。决赛分为活动方案阐述和活动方案实施两个环节，每组选手的展示时间为15分钟。决赛现场，各组选手都是有备而来，有的小组采用了丰富多彩的服装道具，有的小组通过形式多样的表演以及欢乐的背景音乐提升活动效果，参赛选手们以极高的热情和专业的表现，为观赛者呈现了一场精彩的表演。婴托2331班的李雪、高添乐、钱萱童小组在备赛过程中遇到了一些困难，三个人的配合不够默契，表演不够自然，故事的衔接也出现了问题，但在老师的指导下，她们不断完善设计方案，使得呈现出来的效果越来越好。临上场时，服装又出现了问题，她们及时克服了焦躁的情绪，调整好心态上场比赛。她们认为比赛是一个积累经验、磨炼技能的机会，要勇于尝试、勇敢踏出第一步才能学习到更多。婴托2231班的施佳严、李韦婷、张亦岑则把这次参赛看做是一次展示的机会，她们将理论和实践结合在一起，在备赛过程中看到了自己的潜力和优势，找到了适合自己的演绎方式，尽力把最好的一面展现出来。

图2 选手进行活动方案实施

赛后，张艳娟老师代表评委们进行了总结点评，高度认可了本次参赛选手的表现，并给出了一些建议：要真正了解各年龄段婴幼儿的身心发展并设计合适的活动方案，去托育园进行观摩学习，去学习真实托育园的教学形式，在设计活动方案前确立逻辑起点，同时要对标国赛的要求进行学习和研读。参赛选手们均表示这次比赛是一次宝贵的经验，任何好成绩的取得都必须建立在大量的练习和改进的基础上，要懂得欣赏自己、欣赏他人，学习他人的长处和经验，珍惜每一个展示技能和实现价值的舞台。

图3 参赛选手及评委合影

此次“南湖杯”技能大赛，不仅提高了婴幼儿托育服务与管理学生的专业能力，也为后续参加国赛、就业打下了坚实的基础。